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历史悠久的传统节日承载着中华民族厚重的文化，是中华民族智慧的结晶。然而“春节迎新、清明踏青、端午备夏、中秋赏月”，这些传统习俗正在逐渐消失。当代青少年已经被商业化推动的西方“洋节日”所渗透，圣诞节、情人节、复活节充斥着我们的生活。传统文化的式弱，不仅仅是民族危机，同时也影响着孩子人格素养的建立，导致一系列的社会问题。为什么要学习传统节日？中华优秀传统文化具有培养理想人格和审美能力的价值。传统国学文化多种多样，而传统节日是一个不可或缺的组成部分，它承载着丰富的人文教育资源。了解自己的民族文化，是孩子们开眼看世界的根本。15个中华传统节日，为孩子们带来详细、有趣的讲解。
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全副武装的战士们，分三路纵队精神抖擞地走在行军的路上，九人话剧组组长王鸿信带领组员们随部队进行宣传活动。陈兴打快板，王谋读带领战士们呼口号。部队走到延红县武装部，武装部张部长问王鸿信，最近接了一批新兵，有的人嫌他们文化低，你们话剧队可不可以编些这方面内容的节目?王鸿信找出现成的节目单，而且就地给新兵们演出新编的话剧《谁看的准》。武装部室内坐满了看演出的新战士和家属。话剧开始，某炮兵部队侦察班计算兵李恨子为自己没测验好心情十分沉重，班长也埋怨他文化低，反映慢，不适合当计算兵。连长批评了班长的错误想法，用自己的亲身经历教育班长，只要思想正确、有决心就一定能克服困难，掌握军事技术。李恨子也讲述了解放前，自己的爸爸被美国鬼子的汽车轧死，妈妈背着他到一家纺织厂当工人的遭遇。班长和战士们听后深受教育。